Martedì 6 luglio, il prof. Luigi Pati, ordinario di pedagogia sociale, accompagnato dalla dottoressa Paola Zini, ha presentato alla Commissione parlamentare di inchiesta sulle “Morti bianche” del Senato l’attività svolta in questi anni sul piano della ricerca e della formazione attuato sul territorio.

Riprese: Teletutto
Montaggio: Enrico Venturi

Lunedì 12 luglio nell’aula magna di via Trieste 17, Lindamulage De Silva, Maria Giovanna Ghisolfi, Irene Molari, Elena Olivetti hanno ricevuto il diploma di dottore in Scienze e tecniche psicologiche da Caterina Gozzoli, presidente della commissione d’esame.

La lunga tradizione in ambito psicologico della Cattolica, che ha origine nel suo fondatore padre Gemelli si completerà quest’anno con la laurea magistrale in Psicologia degli interventi clinici nei contesti sociali.

Buona la partecipazione alle presentazioni delle sei facoltà, ma quelle che hanno riscosso maggiore interesse sono state quelle di Scienze linguistiche e di Psicologia.

Fra gli studenti c’è chi ha già le idee chiare e vuole essere rassicurato dalla presentazione della facoltà che ha scelto e chi, invece, ancora indeciso, entra più di una volta in aula per capire qual è il corso di laurea che più si avvicina ai suoi interessi e attitudine.

Sorpresa positiva anche per la facoltà di Scienze matematiche, fisiche e naturali che ha riunito in aula Olgiati una novantina di studenti che sembrano già sicuri a quale corso iscriversi, essendo la matematica e la fisica una passione che coltivano fin da piccoli. Rimane però ancora incerta la sede dove andare a laurearsi.

Riprese e montaggio: Enrico Venturi
Interviste: Silvia Mazzetti

• Facoltà di Psicologia Laurea in Scienze e tecniche psicologiche
• Facoltà di Scienze matematiche, fisiche e naturali Laurea in Matematica e Laurea in Fisica
• Facoltà di Lettere e filosofia Laurea in Lettere
• Istituto Superiore di Scienze Religiose Diploma in Scienze religiose
• Facoltà di Medicina e Chirurgia sede di Roma Laurea in Infermieristica (attivata presso la Poliambulanza di Brescia)
• Facoltà di Scienze della formazione Laurea in Scienze della Formazione Primaria
• Facoltà di Sociologia Laurea in Scienze del servizio sociale
• Facoltà di Scienze linguistiche e letterature straniere Laurea in Scienze linguistiche
• Facoltà di Lettere e filosofia Laurea in Scienze e tecnologie delle arti e dello spettacolo – S.T.Ar.S.
• Facoltà di Scienze della formazione Laurea in Scienze dell’educazione e della formazione

Riprese e montaggio: Enrico Venturi

Ascoltiamolo in quest’intervista.

Riprese: Francesca Perego
Montaggio: Enrico Venturi
Intervista: Antonella Olivari

Riprese e montaggio: Enrico Venturi
Intervista: Silvia Tognazzi

Riprese e montaggio: Enrico Venturi

Una novità per la sede di Brescia che completa così il percorso della facoltà di Psicologia attivato tre anni fa, chiamata oggi a raccogliere il testimone della dedizione alla ricerca scientifica e di trasmissione di un sapere psicologico attento ai problemi della vita sociale.

Si tratta – come ha sottolineato la preside – di una laurea che non nasce a tavolino, ma che è l’esito di un questionario somministrato alla città per capire le reali esigenze del territorio bresciano. Il focus è quello dell’intervento su singoli o associazioni che lavorano in un preciso contesto sociale.

Riprese e montaggio: Enrico Venturi
Intervista: Silvia Tognazzi

È questo il messaggio lanciato agli studenti della triennale, durante la giornata dell’Open Day che si è svolta martedì 15 giugno, dalla professoressa Lucia Mor e dalla neolaureata Rachele Cavagna.

Riprese e montaggio: Enrico Venturi

Riprese: Enrico Venturi
Montaggio: Matteo Bertoli

Il corso di laurea, di durata triennale, si propone di formare infermieri, figure professionali oggi molto richieste, sia dal punto di vista scientifico, sia umano e spirituale.

Riprese e montaggio: Enrico Venturi

Vediamo di cosa si tratta con Anna Mostarda, responsabile del Servizio orientamento e Luigi Sangaletti, docente di Fisica.

Riprese e montaggio: Enrico Venturi

E’ questo che emerge dal progetto Zattera che ha visto coinvolte le due università cittadine e numerose scuole superiori, nato con l’obiettivo di individuare le cause della dispersione scolastica.

Riprese: Edoardo Ferraro
Montaggio: Enrico Venturi
Interviste: Stefania Nadalini

Il volto è quello di Michele Segreto, studente dello Stars, indirizzo teatro, ideatore dello spot “Senza titolo” con il quale ha vinto la 3a edizione di Prevenspot, il concorso di spot televisivi sul tema della sicurezza stradale che si è concluso mercoledì 12 maggio, nell’ambito dell’iniziativa I-Catt&you – Arena creativa dell’Università Cattolica.

Riprese e montaggio: Enrico Venturi

Gli interventi hanno sottolineato l’importanza sociale della figura e della professionalità dell’educatore e il suo rapporto con il territorio.

Ascoltiamo quest’intervista a Luigi Pati, ordinario di Pedagogia

Riprese e montaggio: Enrico Venturi
Intervista: Antonella Olivari

In occasione della ricorrenza del 25 aprile, l’Archivio storico della resistenza bresciana e dell’età contemporanea e la Biblioteca Padre Ottorino Marcolini dell’Università Cattolica del Sacro Cuore organizzano un’interessante esposizione dal titolo “Volti, luoghi e parole della Resistenza bresciana (1943-1945)” .

Il percorso espositivo rimarrà aperto fino al 30 aprile.

Gli orari di apertura sono; 8.30-18 da lunedì a venerdì.
Info 0302406205.

Accanto a documenti riferiti esclusivamente alla resistenza bresciana e a libri che allargano il campo di indagine anche al contesto resistenziale italiano, anima il percorso la proiezione di un video con spezzoni di filmati d’epoca.

Sarà possibile ammirare anche oggetti ed effetti personali delle brigate partigiane.

Intervista a Rolando Anni, collaboratore dell’Archivi.

Riprese e montaggio: Enrico Venturi
Intervista: Antonella Olivari

L’ateneo rafforza così il legame tra l’ateneo e la chiesa italiana: sia nel contributo alla formazione dei giovani e alla ricerca scientifica, sia nel rapporto con le comunità cristiane.

Intervista al Direttore di Sede Luigi Morgano

Riprese e montaggio: Enrico Venturi
Intervista: Antonella Olivari

E’ questo lo spirito che anima La settimana della matematica, l’iniziativa proposta dal Dipartimento di Matematica e Fisica “Niccolò Tartaglia” dell’Università Cattolica di Brescia e il Progetto “Lauree Scientifiche”, dal 12 al 19 aprile 2010.

Riprese e montaggio: Enrico Venturi
Interviste: Antonella Olivari

L’iniziativa è stata organizzata dall’Osservatorio sul Volontariato e dal Centro Servizi per il Volontariato (CVS) giovedì 11 marzo nello Spazio Montini della sede bresciana dell’Università Cattolica con l’obiettivo di avvicinare i giovani al volontariato in modo dinamico e coinvolgente.

E sembrata davvero una mattinata di festa con stand colorati, clown sorridenti, la fata Biridilla e tanti studenti universitari e delle scuole superiori alla ricerca di qualche attività interessante per mettersi al servizio degli altri.

Per approfondire:

(CattolicaNews)
Lasciati tentare dal volontariato
http://www.cattolicanews.it/3124.html

Riprese e montaggio: Mattia Cabrini
Interviste: Giulia Cestaro

La giornata, organizzata dalla Scuola EMAS ed Ecolabel, in collaborazione con la Regione Lombardia e Nord Zinc S.p.A., è stata un’occasione per conoscere da vicino le novità dei regolamenti comunitari entrati in vigore all’inizio del 2010 e ascoltare le testimonianze dirette delle aziende.

Per approfondire:

(CattolicaNews)
Greenday, le aziende hanno il pollice verde
http://www.cattolicanews.it/3119.html

Riprese e montaggio: Edoardo Ferrero
Interviste: Giulia Cestaro

L’iniziativa è proposta dall’Archivio per la Storia dell’educazione in Italia, diretto dal prof. Luciano Pazzaglia.

Riprese e montaggio : Enrico Venturi
Intervista: Giulia Cestaro

Si sa quale alta considerazione il regime fascista avesse per l’arte cinematografica in quanto strumento privilegiato di propaganda ideologica; prova ne è la creazione dell’Istituto LUCE nel 1924, l’istituzione della mostra del cinema di Venezia nel 1932 e la fondazione di Cinecittà nel 1935.

Riprese: Enrico Venturi
Montaggio: Mattia Bertoli

Mercoledì 24 febbraio, il Direttore di sede, Luigi Morgano, il Presidente del Consiglio di amministrazione dell’Eulo, Saulo Maffezzoni, e il direttore dell’Eulo, Giuseppe Di Mezza, hanno firmato la nuova convenzione e ne hanno presentato i contenuti.

I fondi ricevuti dall’ente hanno consentito la realizzazione di numerosi progetti e iniziative promosse da docenti e ricercatori della Cattolica.

Un rapporto puntuale e preciso sulla condizione degli immigrati è ora contenuto nell’annuario del Cirmib.

Ascoltiamo da Elena Besozzi, direttore del Cirmib, qual è la fotografia che emerge dalle ricerche condotte in Cattolica.

Più di cento strumenti per determinare l’ora, la navigazione, i rilevamenti topografici, tra cui il compasso geometrico e militare di Galileo Galilei o il calibro da artigliere per misurare cannoni e proiettili.

Più di mille e cinquecento studenti hanno affollato le aule della sede bresciana per ascoltare dai docenti le presentazioni delle facoltà e gli eventuali sbocchi lavorativi.

Ma non è finita qui; per chi volesse approfondire altri aspetti dell’offerta formativa potrà farlo rivolgendosi al Servizio orientamento che propone anche colloqui individuali organizzati dai nuovi servizi Cross service e SPAEE.

Il prossimo appuntamento per conoscere da vicino la vita universitaria nella sede bresciana è in programma per Luglio. Tieni d’occhio il sito per maggiori informazioni.

Ascoltiamo in questo servizio quali sono le competenze acquisite e i progetti che hanno sviluppato per il lavoro di tesi.

Il terreno del dibattito è stato preparato da Luigi Pati il quale ha precisato che “la linea di confine mentre separa, collega, e facilita lo scambio e la comunicazione tra le persone”.

La normalità è stata la costante che ha legato i temi esposti; “Ma che cos’è la normalità? - si chiede Luigi Pati – sicuramente non è qualcosa di statico, ma è una realtà dinamica e bisogna riconsiderarla alla luce della soglia di tollerabilità di un certo sistema sociale”.

Nella nostra società il consumo di sostanze stupefacenti da parte dei ragazzi è considerato come una devianza normale; i giovani che ne fanno uso sono perfettamente inseriti nel tessuto sociale e fanno le stesse esperienze quotidiane dei non consumatori.
Il sociologo Massimo Conte ha esposto una visione molto realistica del problema e ha sottolineato che “bisogna capire quale sia il senso del consumo di sostanze nella nostra società per poter porre dei limiti. Generalmente il consumo è a tempo, cioè limitato in una stagione della vita in cui i ragazzi fanno uso di sostanze stupefacenti, quasi fossero una prova di transizione, tuttavia c’è da chiedersi se questo periodo di prova sia realmente necessario”.

Tra i luoghi in cui i confini sembrano ormai sfumati c’è anche lo sport, da sempre associato al divertimento, ma accanto al quale si è ora sviluppato un tifo estremo.
“Il territorio e i colori della squadra – spiega la poetessa Elisa Davoglio - diventano rappresentativi di un forte senso di valori”.
Quelli che vanno “oltre il confine” non sono persone rappresentanti di un disagio sociale, ma sono perfettamente integrate nella società e spesso il limite può essere oltrepassato anche in esperienze quotidiane, come nel rapporto con la musica e le tecnologie.

Dall’intervento dell’amministratore delegato della Warner Music Italy, Raffaele Razzini, è emerso che la musica ha assunto un ruolo sempre più importante nella nostra società e si presenta come qualcosa che caratterizza, porta messaggi e dà forti stimoli.

“Il problema – ha chiarito Pier Cesare Rivoltella, direttore del Centro di Ricerca sull’educazione ai media (CREMT) – non è se il consumo di musica e di media sia lecito, ma è il rapporto che i giovani instaurano con questi”.
Molte volte c’è scarsa consapevolezza di quello che si pubblica, “oltrepassare il confine – spiega Rivoltella – è reso ancora più semplice dalla portabilità della tecnologia, che ormai è entrata nella nostra vita ed è difficile da controllare: ciò che serve è una mediazione.”

E’ questa l’iniziativa proposta in Cattolica dall’Associazione Industriali Bresciani alla quale hanno partecipato Alfredo Marzocchi, Preside della facoltà di Scienze matematiche e Franco  Gussalli Beretta, vicepresidente education di Aib.

E’ questo  il messaggio che il rettore Lorenzo Ornaghi ha voluto affidare a docenti, studenti e personale amministrativo riunito numeroso nell’aula magna  Tovini per la celebrazione del Dies academicus, giovedì tre dicembre.

Per approfondire:

(CattolicaNews)
Archivi, la storia si mette in rete
http://www.cattolicanews.it/cattolica_news/2668.html

Parcheggi agevolati, noleggio bici gratuito, tessere prepagate per circolare più facilmente nella tua città.

E chi avrebbe mai pensato che quel gesto quasi automatico che molti uomini ogni mattina compiono attorno al collo per annodarsi la cravatta potesse essere classificato dalla matematica combinatoria.

Per approfondire:

(CattolicaNews)
Cravatte, la matematica dà i numeri
http://www.cattolicanews.it/cattolica_news/2564.html

Ti stai affacciando al mondo del lavoro e hai un po’ di dubbi?
Ti chiedi se il tuo CV è davvero completo ed efficace, così come la lettera di presentazione?
Non sai a quali settori lavorativi orientarti e quali canali usare per la ricerca del lavoro?

Consulenti di GI GROUP ti aiuteranno a valorizzare il tuo curriculum vitae; inoltre durante il colloquio ti verrà consegnato il materiale informativo e di orientamento al lavoro.

L’iniziativa è organizzata dal Comitato Università Mondo del Lavoro in collaborazione con GI GROUP ed è rivolta agli studenti e ai laureati dell’Università Cattolica, in particolare della sede di Brescia.

L’iniziativa è gratuita: per fissare un appuntamento è necessario effettuare l’iscrizione on line.

La pubblicazione è stata presentata lunedì 17 novembre a palazzo Broletto dal docente di Geografia economica Guido Lucarno e dall’On. Daniele Molgora, Presidente della Provincia di Brescia e Assessore al Turismo, che ha ricordato come questo atlante voglia essere “uno strumento prezioso per gli enti locali, le amministrazioni e tutti gli operatori del settore turistico”.

Le studentesse, che sono state tutte citate tra gli autori alla fine della pubblicazione, hanno contribuito allo svolgimento di un’accurata indagine statistica basandosi su dati e informazioni risalenti al 2007.

Francesca Barbieri, Valeria Bighè, Valeria Furgoni, Sara Guerini, Valentina Palumbo, Sara Pettenati, Irene Pilati, Kristina Puljaeva, Luisa Ribelli e Elena Storti sono le ragazze del master che hanno potuto mettersi alla prova attivando le proprie competenze di progettazione e di valutazione delle risorse materiale e immateriali del territorio.

Tra diversi interessi e visioni contrastanti, l’ambiente ha bisogno di un approccio che metta al centro l’uomo con la pluralità delle sue dimensioni ed esigenze. Di un’alleanza per un’assunzione complessiva di responsabilità.

Per il Vescovo Mariano Crociata, segretario generale della Cei, che è intervenuto al convegno – “non c’è sviluppo umano senza salvaguardia del creato ma il creato non viene salvaguardato cancellando la specificità antropologica o trascurando la stratta connessione tra ecologia ambientale ed ecologia umana”.

I contrapposti e mutevoli “partiti della natura” e del “progresso” – ha osservato in conclusione il rettore Lorenzo Ornaghi - “alimentano impudenti negligenze o, per converso, un’eccessiva disperazione”.

Al via la nuova edizione di “Prevenspot“, il concorso per spot videotelevisivi sulla sicurezza stradale riservato agli studenti delle scuole secondarie della Lombardia e a quelli iscritti alle università italiane.

Il concorso è promosso dall’Associazione Italiana Familiari e Vittime della strada onlus – sede di Brescia (AIFVS), in collaborazione con il Corso di laurea in Scienze e tecnologie delle arti e dello spettacolo (Stars) dell’Università Cattolica e con l’Associazione Palcogiovani.

Sono in molti, ma occupano poco spazio nella cronaca dei mass media. Eppure il mondo del volontariato – è noto – costituisce una grande ricchezza per l’Italia e svolge una riconosciuta funzione educativa, anche nei confronti delle giovani generazioni. Nel volontariato, infatti, i giovani possono trovare spazio di azione, relazioni interpersonali significative, opportunità di partecipazione ad imprese sfidanti, contatto diretto con mondi inattesi.

Un incentivo al lavoro di ricerca dei giovani è stato offerto dall’Osservatorio sul Volontariato dell’Università Cattolica di Brescia attraverso un concorso rivolto ai giovani affinché il loro studio del volontariato possa continuare ad apportare pensieri freschi, capaci di arricchire le associazioni e di agevolare l’avvio di nuove piste di intervento, di cui la società avverte il bisogno.

A vent’anni dalla caduta del muro, la Cooperativa Cattolico-democratica di Cultura (Ccdc) e l’Università Cattolica propongono la mostra “Dalla rivoluzione pacifica all’unità tedesca”, venti pannelli esposti nello spazio Montini dell’Università Cattolica di Brescia fino al 20 ottobre, per ripercorre attraverso fotografie e memorie il difficile processo della riunificazione tedesca nel 1989. La mostra di documentazione storica è stata realizzata dalla Fondazione per la rielaborazione critica della dittatura della Sed.

A inaugurare l’esposizione, lo scorso 3 novembre sono intervenuti Guido Brückelmann, vice console della Repubblica Federale di Germania a Milano, Christian Führer, già pastore della Nikolaikirche di Lipsia, e Lucia Mor, docente di lingua e letteratura tedesca all’Università Cattolica di Brescia e Milano.

Partendo dal primo poster “La DDR alla vigilia della rivoluzione” fino ad arrivare all’ultimo “Ricordi – 1989 l’anno europeo della libertà”, è possibile conoscere le tappe che hanno portato alla riunificazione nei suoi tratti più significativi tra cui la situazione interna alla DDR, caratterizzata da crisi sociale, debolezza economica e malcontento che sfociarono nelle fughe di massa verso l’Ovest democratico, il processo politico internazionale che portò le Potenze Alleate ad approvare la riunificazione tedesca, e l’approvazione della Costituzione da parte della rinata Germania. Attraverso i venti pannelli si vuole raccontare e ricordare affinché quell’evento, sempre più distante nel tempo ed estraneo alle nuove generazioni, non vada dimenticato.

1989-2009 La preghiera che sgretolò il muro

(da CattolicaNews http://www.cattolicanews.it/2478.html)

La chiesa di San Nicola a Lipsia divenne il quartier generale dell’opposizione non violenta. Parla il pastore Christian Führer, l’anima del movimento di popolo che anticipò la caduta del regime.

La battaglia della democrazia condotta con l’arma della preghiera in una città sospesa tra paura e speranza. Lipsia, 9 ottobre 1989: un corteo di 70 mila persone invade le strade in una manifestazione pacifica che il regime comunista non ha il coraggio di ostacolare. È il preludio della svolta storica che dopo solo un mese, il 9 novembre, porterà alla caduta del muro di Berlino. Al centro di quegli avvenimenti un pastore e la sua chiesa. Christian Führer, già pastore della Nikolaikirche di Lipsia, racconta quei giorni agli studenti che non possono ricordare quegli anni o non erano neppure nati.

«Senza il 9 ottobre di Lipsia non ci sarebbe stato nemmeno il 9 novembre di Berlino. Le preghiere per la pace che si sono tenute ogni lunedì per dieci anni dal 1980 nella Chiesa di San Nicola nella mia città hanno fatto sì che il tetto della chiesa creasse un po’ alla volta un movimento di massa in opposizione al regime della Repubblica Federale Tedesca all’insegna della non violenza. Quella sera del 9 ottobre nella chiesa di San Nicola si erano riunite circa 6 mila persone e questo numero è cresciuto progressivamente fino a raggiungere la cifra impressionante di 70 mila persone che con grande coraggio si sono riversate per le strade di Lipsia cominciando a manifestare pacificamente contro il governo socialista per rivendicare le libertà democratiche all’insegna di slogan come “noi siamo il popolo”». Tutto questo è avvenuto in un clima di assoluta  non violenza che ha sconcertato e paralizzato gli organi di partito e le forze dell’ordine che non sono intervenute  a disperdere i manifestanti.

«Prima del 9 ottobre a Lipsia e in tutta la Germania dell’Est regnava la paura – racconta il pastore anti-regime -. Lo stato interveniva con violenza per reprimere ogni manifestazione di dissenso. Il 7 ottobre ci furono centinaia di arresti. Si voleva impedire con ogni mezzo che le persone si recassero agli incontri di preghiera per la pace nella Chiesa di San Nicola. Ma è accaduto esattamente il contrario: nei dieci anni di preghiere per la pace la Chiesa di San Nicola si è trasformata in un porto franco, uno spazio protetto  in cui si poteva superare la paura e trovare la forza di opporsi e agire in un clima di assoluta rassegnazione».

Chiediamo a padre Führer quale fu il contributo dei giovani a questa rivoluzione pacifica. «Furono proprio loro  i primi a partecipare e a dare il loro contributo di coraggio, a manifestare la voglia di cambiamento. All’inizio erano pochi, perché i più, imprigionati dalla paura di esporsi e di agire, preferivano guardare da lontano quanto accadeva nella Chiesa di san Nicola. Ma i giovani che si sentivano diversi e volevano qualcosa di diverso hanno trovato proprio nelle preghiere  per la pace uno spazio di libertà in cui poter affrontare i temi tabù, in cui potersi confrontare ed esprimere liberamente le proprie idee. Sono stati i giovani a spingerci sulla via della non violenza, del coraggio di agire indicata da Gesù e questo messaggio è stato pian piano  recepito da sempre più persone fino alla partecipazione di massa alla manifestazione pacifica del 9 ottobre».

Fu a Lipsia il 9 ottobre 1989 che, per la prima volta, il regime fece un passo indietro e iniziò un cambiamento di rotta verso la democrazia: pochi giorni dopo quelle manifestazioni, i vertici parlarono di riforme, libere elezioni ed elaborarono un regolamento per la mobilità oltre frontiera. E oggi, a vent’anni di distanza? «La preghiera non si è interrotta dopo il 1989, spiega padre Führer: «Oggi ci guidano gli stessi principi di allora. Le guerre purtroppo non mancano; e servono magari serate da dedicare a chi perde il posto di lavoro. Al centro di tutto è rimasta la chiesa di san Nicola, divenuta un luogo stabile di speranza».

Antonella Olivari

(da CattolicaNews http://www.cattolicanews.it/2486.html)

Con l’avvento e la massiccia diffusione di Internet e la nascita di numerosi e più o meno ambiziosi progetti di biblioteche digitali, è naturale interrogarsi su quale futuro possa avere la biblioteca tradizionale cartacea. Ha provato a dare una risposta a una situazione così complessa Giovanna Granata, docente di Bibliografia e Biblioteconomia all’Università di Cagliari, che è intervenuta al diciannovesimo appuntamento dei seminari di cultura del libro e della biblioteca “Leggere tra le righe”, che si è svolto lo scorso 3 novembre a Brescia, alla Libreria dell’Università Cattolica. Il seminario, organizzato dal Centro di Ricerca Europeo Libro Editoria Biblioteca (Creleb) e promosso dal dipartimento di Scienze storiche e filologiche, prendeva spunto dalla recente pubblicazione del manuale di Giovanna Granata, Introduzione alla biblioteconomia (Bologna, Il Mulino, 2009), un bel libro in cui con piglio intelligente vengono presentate le principali problematiche della disciplina, con particolare attenzione alle più recenti questioni.

Introducendo l’incontro, Edoardo Barbieri, docente di Bibliografia e biblioteconomia della Cattolica, ha descritto i pregi del libro, sottolineando l’attenzione con cui la Granata affronta i complessi problemi che la modernità e il progresso tecnologico pongono davanti agli operatori del settore e agli utenti. Se una biblioteca pubblica, infatti, è sempre rivolta all’utente, di contro non tutte le raccolte di documenti digitali lo sono. «Tutte le previsioni degli studiosi di biblioteconomia – ha esordito Giovanna Granata – pronosticavano un passaggio tutto sommato lineare dalla biblioteca cartacea, alla biblioteca informatizzata, fino alla biblioteca digitale». In questo processo, tuttavia, qualcosa si è inceppato. Infatti, quello che doveva essere il futuro, si è manifestato invece in una coesistenza tra biblioteche tradizionali e digitali, con le seconde che, almeno al momento, non sono riuscite a soppiantare del tutto le prime.

Nel caso delle biblioteche digitali, per la prima volta nella storia del libro, il termine biblioteca da un lato viene associato a un aggettivo che lo qualifica e ne specifica la natura, dall’altro è divenuto, per definizione, plurale. Si parla quasi sempre, infatti, di “biblioteche digitali” più che di “biblioteca digitale” a indicare una vocazione alla pluralità di queste realtà. Il problema è che a differenza della biblioteca tradizionale, quelle digitali non svolgono un ruolo di mediazione tra i documenti e l’utente, anche tramite un catalogo, ma sono delle raccolte più o meno ampie di documenti in formato digitale non strutturate. Sembra poi sparito anche il termine “libro”. A parte in Google Books, il caso forse più celebre di biblioteca digitale, in cui già nel titolo compare la parola libro, si parla sempre più spesso di raccolte di “oggetti digitali”, in cui non mancano fotografie, filmati, file audio… Una congerie di materiali che diventano un vero e proprio ambiente di lavoro in cui – e qui sta forse la differenza più marcata con la biblioteca tradizionale – i vari oggetti interagiscono tra loro e subiscono interventi diretti da parte degli utenti (sottolineature dei testi dei file pdf, “copia e incolla” per la creazione di documenti del tutto nuovi…).

«I documenti librari digitali – continua Giovanna Granata – rappresentano però anche grandi opportunità». Nelle mostre bibliografiche, per esempio, che hanno il limite di non permettere la fruizione completa dell’oggetto esposto, il file digitale consente, di contro, al visitatore di sfogliare, anche se solo virtualmente, il volume. Nella creazione di bibliografie tematiche, poi, l’ambiente digitale dà la possibilità non solo di costruire un elenco di opere, ma di navigare liberamente nei testi tramite collegamenti e link.

Rispetto alle biblioteche tradizionali, nelle quali si è da tempo affermato il principio della cooperazione, nelle biblioteche digitali vige invece quello della competizione e della concorrenza. Ne è un esempio la massiccia campagna di digitalizzazione di tutte le opere non coperte da copyright, avviata da Google Books, cui hanno risposto alcuni progetti europei che hanno come capofila la Bibliothèque Nationale di Parigi. In questi casi si evidenzia anche un altro grande limite delle biblioteche digitali: mentre la biblioteca tradizionale consente il libero accesso a tutte le opere possedute, quelle digitali possono offrire questo servizio solo per i libri non più protetti dal copyright mentre presentano on-line testi parziali per le pubblicazioni più recenti.

Quale futuro allora? Sicuramente le biblioteche, che devono mantenere aggiornate le proprie raccolte, conserveranno il loro carattere ibrido, ma continueranno a fornire la necessaria intermediazione con gli utenti e renderanno veramente fruibili, perché ordinate, le sempre più diverse tipologie documentarie conservate.

Luca Rivali

L’evento è stato promosso dal Laboratorio di Ricerca e Intervento Sociale (LaRIS), coordinato da Enrico Maria Tacchi, e si è svolto lunedì 26 ottobre nell’Aula Magna Tovini dell’Università Cattolica di Brescia.

Il programma offerto è stato molto ricco, tra interventi mirati a spiegare l’importanza e l’utilità della valutazione e altri riguardanti l’assunzione dei laureati italiani e il rapporto tra gli atenei e il mondo del lavoro.
Dopo i saluti di apertura del direttore di sede Luigi Morgano, del preside della Facoltà di Scienze della Formazione Michele Lenoci e del direttore dell’Ufficio scolastico regionale Giuseppe Colosio, il convegno si è aperto con le relazioni di esperti del settore.

Luigi Frudà, docente all’Università La Sapienza di Roma, è convinto che “la sopravvivenza dell’università è basata sulla qualità e che serve una maggiore integrazione tra apprendimento e lavoro. Per questo motivo la valutazione deve essere intensa come un’occasione positiva per riconoscere e rafforzare le debolezze interne agli atenei”.

E’ della stessa idea anche Mauro Palumbo, docente dell’Università di Genova, per cui “la valutazione è essenzialmente un giudizio che può essere utilizzato per orientare gli studenti e le famiglie, ma anche le imprese e i datori di lavoro”. Non bisogna quindi temere i risultati delle indagini, ma bisogna saperli sfruttare; poiché “tutto ciò che è decidibile è valutabile”.

Il presidente dell’Associazione Italiana di valutazione (AIV), Alberto Vergani ha sottolineto che nello svolgere una ricerca sono importanti due fattori, cioè le chiavi interpretative per leggere il fenomeno oggetto di studio, e le fonti, che servono per dare attendibilità alla classifica. Ha, inoltre, affermato che le classifiche sono solo uno degli esiti possibili dei processi di valutazione, ma non sono l’unico modo di rielaborare i risultati delle ricerche.

In linea con questo pensiero è anche Renato Zaltieri, segretario generale della Cisl di Brescia, che è intervenuto nella seconda parte del convegno dedicata al confronto con le istituzioni presenti sul territorio bresciano. Il sindacalista ha illustrato come “una valutazione indiretta della formazione universitaria può essere ravvisata nell’accoglienza che il mercato del lavoro riserva nei confronti dei laureati, con particolare riferimento alla coerenza tra sbocchi professionali offerti e titoli di studio conseguiti”.

Un altro punto debole delle classifiche è quello di offrire risultati molto diversi a seconda dei parametri scelti. E’ questa la convinzione di Saverio Gaboardi, presidente Isfor 2000, che ha espresso la necessità di trovare un metodo condiviso per i processi di valutazione, così come sarebbe molto utile per le aziende avere risultati segmentati, cioè in rapporto al territorio locale.

Anche il Sistema Camerale italiano con Unioncamere realizza ogni anno delle ricerche volte a ricostruire il quadro previsionale della domanda di lavoro e dei fabbisogni professionali e formativi espressi dalle imprese come ha spiegato Massimo Ziletti, Segretario generale della Camera di Commercio di Brescia, il quale ha confermato la tendenza sempre maggiore all’assunzione di figure professionali di livello elevato.
Le aziende vivono di competitività e l’università deve essere in grado di offrire delle risorse che aiutino ad essere competitivi.

Un canale televisivo con un palinsesto costruito con i video prodotti dagli studenti e che trasmette via internet anziché via etere. Una piattaforma che mette al centro i giovani, che punta sulla condivisione di idee e sulla creazione di un network.

Con questa convinzione la facoltà di Scienze linguistiche propone anche quest’anno Teatro 2009, per il quarto anno consecutivo, l’approfondimento letterario relativo ad alcune delle opere presenti nel calendario della stagione di prosa 2009/2010 e che si susseguiranno sul palcoscenico del Teatro Sociale e Santa Chiara di Brescia.

Al centro delle prime due conversazioni, in programma per il 29 ottobre e il 5 novembre, ci sarà l’Ifigenia classica, da Euripide a Lucrezio, ma anche l’Ifigenia in Tauride di Goethe, messa in scena da Cesare Lievi, direttore artistico del CTB, e che verrà proposta in anteprima nazionale il 17 novembre.

Seguiranno poi le conversazioni sulle “letterature” di importanti drammaturghi come Pinter, Durrenmatt, Dostoevskij, Cechov, Shakespeare, Molière, rilette e commentate da alcuni docenti della Facoltà di Scienze linguistiche e letterature straniere dell’Università Cattolica di Brescia e Milano, ai quali si aggiunge un ospite esterno, Maria Candida Ghidini, docente presso l’Università degli Studi di Parma.

E, come ormai di consueto, alcuni attori del Ctb interpreteranno alcuni passi delle opere commentate dagli studiosi.

L’appuntamento è ogni giovedì dalle 17 alle 18,30 nell’aula magna Tovini dell’Università Cattolica (via Trieste 17).

«Lo studio viene riconosciuto»: le parole del preside della facoltà Marco Degiovanni suonano molto concrete, indirizzate come sono agli studenti di Fisica e Matematica che hanno ricevuto le borse di studio per merito finanziate da Aib e Fondazione Banca San Paolo di Brescia. La cerimonia si è tenuta lo scorso 7 ottobre nella sede di via Musei dell’Università Cattolica di Brescia. Le borse, del valore di 2.500 euro ciascuna, sono garantite per i tre anni del corso di laurea se lo studente riesce a mantenere un livello eccellente di risultati.

I vincitori della borsa di fisica promossa da Aib sono Filippo Recrosi per il primo anno, Diego Ferrari e Valerio Rizzi per il secondo, Selene Mor per la terza annualità. I vincitori della borsa di matematica e fisica promossa dalla Fondazione Banca San Paolo sono Claudia Econimo e Viola Pettinati per il secondo anno.

Le Aziende cercano persone con competenze logico-analitiche, creative e in grado di risolvere problemi complessi ed è per questo che è importante investire negli studi scientifici. I laureati in scienze matematiche e fisica non sono destinati solo all’insegnamento e alla ricerca, ma possono trovare molti sbocchi professionali anche nelle realtà aziendali. Non a caso il direttore di sede Luigi Morgano ha sottolineato l’importanza di un’interlocuzione produttiva tra l’Università e le realtà aziendali bresciane. L’avvocato Angelo Rampinelli ha sottolineato l’importanza di un’educazione al lavoro non solo rivolta al guadagno, ma nel rispetto dei valori cattolici. La cerimonia si è conclusa con un invito incoraggiante a tutti gli studenti in procinto di inserirsi nel mondo del lavoro: «Tutte le crisi finiscono e in azienda vi aspettiamo!».

Una lettura del territorio da parte dei bambini guidati da pedagogisti e architetti per riappropriarsi dei luoghi e dei beni artistici che li circondano.

L’obiettivo? Fornire tutte le informazioni utili per affrontare le novità del mondo universitario e del corso di laurea specifico. La giornata è stata animata da un incontro e confronto diretto fra matricole e docenti della facoltà che hanno illustrato i corsi di laurea, i piani di studi e i servizi, anche online, offerti dall’Ateneo.
I professori hanno spiegato le differenze, le caratteristiche e il livello richiesto dallo studio universitario rispetto a quello scolastico. Durante i singoli appuntamenti, è stato presentato il servizio tutorato, con la possibilità di conoscere direttamente, con attività pratiche di gruppo, i tutor di facoltà.

Fra le novità nei servizi predisposti dalla Cattolica da segnalare l’allargamento delle rete wireless alla altre sedi e l’avvio di YouCATT (www.youcatt.it) la webtv di Sede di Brescia. Si tratta di un canale televisivo accademico che online raggiunge studenti, professori ed esperti per offrire servizi utili e interessanti per consentire una comunicazione interna ed esterna più dinamica, efficace, al passo con una contemporaneità in continua evoluzione e con i più avanzati linguaggi espressivi.

Essere vicini alle persone, in particolare ragazzi e giovani, che nel terremoto hanno perso ogni cosa e vivere un’esperienza di servizio, raccogliendo le richieste di “solidarietà concreta” che sono arrivate dall’Abruzzo. È stata questa la proposta che la sede di Brescia dell’Università Cattolica e l’Azione Cattolica bresciana hanno offerto agli studenti e al personale tecnico amministrativo, i quali hanno “speso” un periodo delle loro vacanze estive per lo sviluppo di un progetto di servizio che li ha visti come protagonisti.

La risposta è avvenuta in collaborazione con l’Azione Cattolica poiché molti studenti della nostra sede sono aderenti all’associazione e anche perché le due realtà hanno una vocazione pedagogica molto simile.

Il progetto, denominato “Voliamo bene a l’Aquila“, si è sviluppato dall’11 luglio al 19 settembre, e ha preso forma grazie alla collaborazione di studenti, docenti e personale amministrativo che, insieme, hanno ideato le azioni da attuare sul luogo, in sinergia con la Protezione Civile e con le altre organizzazioni presenti sul luogo.
Si è trattato di regalare un’attività di animazione ai ragazzi e ai giovani nelle località di Paganica, gemellata con la Lombardia, dove i volontari sono stati ospitati e di Monticchio. È qui che sono stati sviluppati gli interventi educativi tesi a “normalizzare”, per quanto possibile, la vita degli sfollati. Si trattava di un campo “difficile”, dove quasi la metà della popolazione è straniera con difficoltà a stare insieme. La sfida è stata quella di provare a farne una comunità.

L’Università Cattolica ha organizzato un corso per aiutare le matricole ad affrontare le difficoltà legate allo studio universitario e per fornire loro uno strumento in più per finire in corso gli studi.

Cinque incontri di Metodologia dello studio, rivolti in primo luogo alle matricole, ma anche a tutti quegli studenti che desiderano acquisire un sistema di studio efficace.

Esperti del settore hanno svelato i segreti per studiare meglio e risparmiare tempo: pianificazione, tecniche di lettura veloce, lettura attiva, schemi, appunti e altro ancora saranno gli ingredienti indispensabili per non disperdere le energie e sostenere gli esami nel tempo previsto.

Noi li abbiamo incontrati durante l’open day del 7 luglio.

Personalità, motivazione, curriculum vitae, lettera di accompagnamento, annunci di lavoro e stage sono solo alcuni dei temi affrontati da esperti che ogni giorno si trovano dall’altra parte per selezionare giovani lavoratori.

Chiara Bartolomini, area relazioni industriali e risorse umane dell’Associazione industriale bresciana; Sabina Musesti, responsabile risorse umane di Step.

Un patrimonio antico che presto sarà consultabile on line. Non è sfuggito alla minuziosa ricognizione della Biblioteca Europea di Informazione e Cultura (Beic) il ricco patrimonio della Biblioteca di Storia delle scienze Carlo Viganò custodito gelosamente nella sede di via Trieste dell’Università Cattolica di Brescia. Una biblioteca specialistica, costituita da circa diecimila volumi, che fra poco tempo potranno essere consultati via web. Questo grazie all’ingente lavoro di digitalizzazione delle opere che è stato avviato da qualche mese dalla Beic con l’obiettivo di soddisfare i bisogni di informazione, divulgazione e cultura di un’area metropolitana di oltre 7 milioni di persone, ma anche per realizzare una sintesi tra tipologie diverse di biblioteca.

In questo modo si potranno aggiungere nuovi pubblici a quanti già usufruiscono solitamente dei servizi bibliotecari. Un’opportunità che il direttore della Viganò, don Pierluigi Pizzamiglio, non si è lasciato sfuggire.

«Già da alcuni anni una parte dei volumi era stata messa su cd rom dal ‘Giardino di Archimede’, una realtà che, con la Cattolica e l’Istituto e Museo di Storia della Scienza di Firenze, ha sottoscritto la convenzione con la Beic alla quale metterà a disposizione il lavoro già scansionato»

Intervista al responsabile del servizio per capire cosa cambia.

Ben 29 squadre per un totale di più di 200 studenti provenienti da 21 istituti superiori di Brescia e delle province limitrofe si sono fronteggiate per aggiudicarsi la quinta edizione della gara, vinta quest’anno dal liceo Leonardo.

A giudicare dalla presenza sempre più numerosa e dal grado di concentrazione, forse non è così vero che la matematica non piace ai giovani.

Una giornata che è stata anche l’occasione per la consegna dei diplomi del precedente corso.

Le prime impressioni di questi giovani.